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MBA通才之道-中外MBA分析指南

六项精进 JackLeon 2年前 (2018-01-30) 29次浏览 0个评论 扫描二维码

《我在东西方的奋斗》作者王辉耀又一力作,成功人士的现身说法,为您破译”MBA“密码,解读 MBA 学习的真谛。

本书尝试针对中国人学 MBA,对 MBA 教育本身做一次全面的扫描和归纳总结,并试图尽量完整地从不同角度来介绍 MBA 学习和其作为通才教育的独特性,以及 MBA 在中国发展的巨大潜力。

自序:工商管理兴国 造就国际通才
1998 年我曾说过:今天,世界正日益缩小为一个地球村,世界越发趋近发展的共同规律,知识经济时代和国际经济一体化的大潮正迅猛到来。21 世纪的特点是,随着经济的知识化和国际化,势必带来人才的知识化和国际化。我们正在步入一个需求千千万万新型国际化通才的时代,我们正在从计划经济需要大量干部的时代,转向需要更多职业经理人、企业家、新华商和 MBA 的后 WTO 时代;我们也正在从一个需要螺丝钉的专才时代,转向一个需要更多能驾驭整个机器和管理的通才时代。2001 年,我在《新华商之路–打造新一代中国工商精英》一书中提到,中国企业领导人的个人英雄时代已近尾声,接下来的是职业经理人时代、新华商时代、MBA 时代。中国企业将不可避免地由新一代的企业领导接棒。知识化、国际化、通才化、年轻化将是今后中国经济社会的主流。时代在进步,社会在发展,国家在前进,而有志的中国青年也在顺应时代潮流,寻求提升自己生存和竞争能力的途径。在诸多国际化通用商务人才培训和教育方面,MBA 通才教育是最为有效的。本书《MBA 通才之道–中外 MBA 分析指南》也正是基于这一出发点而撰写的。当然,我深知伟大的通才并不多见,但一个合格或优秀的 MBA 通才是可以期待并培养的,只是必须历经锤炼。进化论有一句名言:生存竞争,适者生存。而《MBA 通才之道》的立意则将其演绎为:生存竞争,通才生存。
  2001 年中国的国民生产总值达到了 11,000 亿美元,GDP 全球排名占第 6 位,进出口贸易 5,000 多亿美元,仅出口就 2,600 多亿美元,也就是说中国整个 GDP 的价值中有 1/4 是靠出口创造的,可见中国经济与全球经济联系之紧密。
  20 世纪 90 年代初,我在加拿大驻香港领事团中做商务参赞时,有机会经常到珠江三角洲一带考察。我发现,在广东东莞,生产一条牛仔裤的成本是两个美元,而这条牛仔裤卖到北美可以高达几十个美元。但相当多的中国企业只挣了这两美元,而这条牛仔裤价值链中的许多附加值,如设计、品牌、运输、保险、营销、代理、批发、零售和支付等诸多中间环节的利润都被别的商人挣去了。为什么?因为我们缺少一大批熟悉工商管理和商务运作的国际化通才。如果中国有了这样一大批国际化通才,中国每年 2,600 多亿美元的出口额还会上一个更大的台阶,甚至会有数倍的增长,中国将更快地跻身于世界强国之前列!
  今天,中国已开始与世界经济接轨,这就更需要一大批能够在国际舞台上纵横驰骋,能够通晓国际商贸经济的 MBA 通才。在这样的时代趋势下,我们每个人都必须提升并发挥自己的多元才能,努力把自己培养成为一个通才,只有这样才可以求得自己更好的生存和发展,也利于国家的兴旺与发达。
  2001 年 11 月,中国终于获准加入 WTO,迎来了她翘首以盼的光荣与梦想的时刻。这的确是一个值得载歌载舞的喜庆时刻。有关这一历史时刻,人们(包括专家们)已谈论了很多。总括起来就是我们应如何面对即将到来的国际竞争。对于迎面来到的 WTO,我们准备好了吗?
  依然是在这一时刻,面对即将到来的国际竞争,我想得最多的就是工商管理与人才。说到底,将来的国际竞争其实就是人才的竞争、管理水平的竞争。人才是一个国家兴旺发达的根本,如果没有人才,这个国家必输无疑。而中国作为一个大国需要解决的最大问题,就是如何通过教育培养出更多更优秀的人才,同时还得提高整个国民素质。这一问题解决得好,中国才会有希望、前途,否则面对 WTO、面对新时代中国将举步维艰。
  可喜的是,经过 10 年的试点和试验,中国的 MBA 教育 2001 年底终于走上正轨,正式开始进入全面化、正规化和国际化,中国正在形成一股新的 MBA 浪潮和商务管理人才培养的大趋势。
  可以预计,随着中国整体经济和企业的市场化、国际化、规范化和诚信化程度的不断提高,中国对 MBA 人才的需求将会是巨大的,中国有可能成为全世界最大的 MBA 市场,而 MBA 人才在中国不断向前跃进的经济大潮中也会大有作为,成为滚滚浪潮中的弄潮儿。
  本书分为 10 篇。第一篇讲近些年来滚滚而来席卷中国的 MBA 浪潮;第二篇是我对自己所走过的 MBA 道路的一些回顾;第三篇是我在教中外 MBA 学生中的一些感受;第四篇从更广泛的层面上来讨论 MBA 通才教育;第五篇介绍 MBA 通才教育的 10 大核心课程的设置;第六篇论述 MBA 通才教育与多元才能;第七篇讨论想读 MBA 的人所关心的问题,也就是读 MBA 的投资与回报;第八篇给那些想学 MBA 的人一些成功就读商学院的指南;第九篇分析商学院 MBA 学生的就业找工作问题和 MBA 网络的优势所在;第十篇是对中国 MBA 教育的反思和建议。此外,本书还附有大量商学院的介绍和国际有关机构对世界一流商学院排名的相关资料等。
  本书尝试针对中国人学 MBA,对 MBA 教育本身做一次全面的扫描和归纳总结,并试图尽量完整地从不同角度来介绍 MBA 学习和其作为通才教育的独特性,以及 MBA 在中国发展的巨大潜力。
  对于想读 MBA 或希望了解 MBA 教育的朋友们来说,这本书既有对 MBA 来龙去脉的挖掘,又有对 MBA 所面对挑战的分析;既有我自己的亲身经历和现身说法,又有许多来自第一线的报告和感悟;既有如何成功地去申请读 MBA 以及驾驭 MBA 学习的技巧和经验,还有对 MBA 投资与回报的各种比较。因此可以说它既是本工具书,也是学习 MBA 的辅导材料。
  MBA 教育在美国已兴起了近百年,20 世纪 50 年代传到欧洲,历久不衰,被实践证明是最受企业界、管理界和社会所欢迎的一种高级商务管理通才培训,显示出了极其强大的生命力。MBA 通才教育像浪潮一样正席卷神州大地,给中国传统教育的思维方式和体系都带来了强大的震撼和冲击。在 MBA 教育登陆中国短短的 10 年里,中国人在反思,在探索,更在勇敢地迎接 MBA 教育所带来的机遇和挑战,因为很少有一门学科,像 MBA 教育那样,能从研究生的象牙塔里走出来,对中国的企业界、管理阶层,乃至整个商业社会和市场经济以及改革开放产生如此重要的实际影响。在中国选拔 MBA 学生既重视成绩又重视经验,是对中国几十年的应试教育的一场挑战。MBA 教育也可以说是十年树木、百年树人的宏伟大计,是培养一大批中国新华商的准备,是中国商务管理通才教育的一场革命,是一个新的潮流和时尚。
  1998 年,我在《我在东西方的奋斗–从 MBA 到外交官、新华商》一书中曾提到,人生应该有思想,但思想不是人生的目的,决定人生价值的不仅是人的美好的思想,更重要的是行动。过去人们曾反复讨论”知与行”谁先谁后的问题,而我以为行为决定一切,行动才是首要的。墨子说:”志行,为也。”也就是说意志付于行动,那是作为。这使我想起哲学家们常说的一句话,重要的不是如何去认识这个世界,而是如何去改造这个世界。而 MBA 的学习,就是为创造美好明天的行动所做的准备!
  荀子说:”学不可以已。”学习是不能停止的,教育更是重中之重,只有不断学习,不断接受教育,才有可能提升自己的综合能力,才能掌握成功的要诀。一个人必须努力掌握多种才能,努力将自己培养成为一个通才,成功的机会才会更大。培养和造就更多的通才,是增强个人和国家竞争力的需要,是新时代的需要,也是我写作此书的真实起因。但愿《MBA 通才之道》这本书能对广大读者有所启迪、有所帮助,倘能如此,笔者当深感欣慰了。

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